20.05.

W tym tygodniu rozmawiamy o rodzinie. Oto propozycje dalszych zabaw związanych z tym tematem.

• Posłuchajcie ,,Piosenki o rodzinie” : https://www.youtube.com/watch?v=OpRTsApxNX0&feature=youtu.be
• ,,Ja i moja rodzina” .Co do kogo należy? Ta zabawa może przysporzyć wiele śmiechu. To cenne doświadczenie uświadomić sobie co do kogo należy w domu.
• Czego potrzeba?

karta mamy i taty dla każdego dziecka lub grupy; ilustracje czynności w dwóch kopiach, dla dziecka; nożyczki i klej.

• Będzie wystarczające wydrukować je po 2 na jednej stonie, w formacie A5.
• Zadaniem dzieci jest przyporządkować symboliczne ikony czynności do osób, które są za nie odpowiedzialne.
• Dokończcie portret mamy i taty.
• Zastanówcie się jakie są święta rodzinne. Nazwijcie je i pokolorujcie obrazki.
• Jeśli macie ochotę możecie ozdobić serduszko lub kwiatka dla rodziców.

mama tata2 kto-co-robi-czynności SerceDla-Rodzicow kolorowanka-kwiatek

Pozdrawiam. P. Basia

15.05

Spróbujcie rozwiązać zagadki. Naśladujcie głosy zwierząt występujących w zagadkach. Zastanówcie się co lubią jeść i gdzie mieszkają: papuga, rybki, chomik i żółw.

W kolorowych piórkach,                                      

bardzo krzykliwa.

Pewnie dobrze wiecie,

jak się ptak ten nazywa.( papuga)

Łuską są pokryte

od nosa po ogon.

Pod wodą pływają,

więc mówić nie mogą.( ryby)

Chociaż skorupę

na plecach dźwiga,

to w wodzie

bardzo szybko śmiga. (żółw)

 Rozciąga policzki

 jak woreczki małe.

 Zimowe zapasy

 przenosi w nich całe.(chomik)

• Zastanówcie się, jakie zwierzątka znajdujące się na obrazku mogą zamieszkać w domu?
• Posłuchajcie piosenki ,,Papużki” https://www.youtube.com/watch?v=yw0zl1pncuA
• Jeśli tyko macie ochotę możecie wykonać prace plastyczne z innymi domowymi ulubieńcami. Rybki i papużkę możecie zrobić z pomalowanej farbą dłoni i odbitej na kartce.
• Rybki z łapek –  inspiracja do wykonania pracy plastycznej:  https://dzieciakiwdomu.pl/2016/09/rybki-kukielki-z-piankowych-lapek-praca-kreatywna-dla-dzieci.html
• 

Pozdrawiamy serdecznie. P. Basia P. Marysia

14.05.

Zapraszam Was do zabaw z kotkami.

• Obejrzyjcie bajkę o miłym kotku Filemonie: https://www.youtube.com/watch?v=4-DS8XqMRWw lub bajkę ,,O kocie w butach” https://www.youtube.com/watch?v=B7Ofrdarzb0
• „Milutki jak kot”. Poszukajcie w domu przedmiotów i materiałów, które w dotyku są miękkie i miłe, przypominają sierść kotka.
• Posłuchajcie wierszyka. ,,Kto mruczy”

 Mały kotek wskoczył na babci kolana, mruczy, by tu zostać do samego rana.

A gdy kotek widzi miskę pełną mleka, głośno sobie mruczy, z wypiciem nie zwleka.

• Gdzie wskoczył kotek?
• Co pił z miski?
• Jak mruczał na kolanach babci oraz jak widział miskę pełna mleka? Powtórzcie.
• Posłuchajcie wesołej piosenki. ,,Pięć małych kociąt” https://www.youtube.com/watch?v=6sNp2CGrUUE . Co takiego robiły kotki? Kotków było tyle ile paluszków na jednej dłoni. Podczas słuchania piosenki chowajcie paluszki. Zobaczcie ile zostało?
• Jeśli macie ochotę, popatrzcie jak jeszcze można zrobić kotka oraz wykonać zadanie z kocimi mamami i ich dziećmi. Pozdrawiamy. P. Basia i P. Marysia.
• 

  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

  

13.05

Zapraszam do zabaw z kotkami. Posłuchajcie wierszyka i zgodnie z poleceniem proszę umieść kotka. Poproście rodziców by pomogli Wam wyciąć kotka.

,,Był sobie mały kotek, co skoczył nad płotek.

Był też i duży kotek, co schował się pod płotek.

Teraz dwa kotki bawią się wokół płotka.

Powiedz, gdzie możemy znaleźć małego, a gdzie dużego kotka?”

• Posłuchajcie wesołej piosenki ,,Mały kotek Staś”. Poruszajcie się do piosenki. Razem z kotkiem zaśpiewajcie refren. https://www.youtube.com/watch?v=aHL0j1yLEBM
• Możecie też ułożyć puzzle ,,Kot”.
• Znajdź 5 różnic w wyglądzie kotków.
• Miski dla kotków –  karta pracy. Popatrz na obrazek, jak myślisz czy każdy kotek ma swoja miskę, czy może jest ich za mało lub za dużo? Teraz połącz kotki z miskami i powiedz czy każdy kotek ma swoją.

Pozdrawiamy. P. Basia  i P. Marysia

12.05.

• Posłuchajcie listu od pieska Azorka.
• ,, Nazywam się Azorek. Jestem pieskiem, którego w życiu spotkało dużo złego. Moja pani kupiła sobie mnie na święta. Zapomniała, że jestem prawdziwy i traktowała mnie jak zabawkę. Czasami mnie przytulała, ale jak miała zły humor, to na mnie krzyczała. Często zapominała dawać mi pić i jeść. Jak skamlałem, to się jeszcze bardziej denerwowała i zamykała mnie w łazience lub na balkonie. Włączała głośno muzykę, a ja zasłaniałem łapkami uszka, bo mnie bardzo bolały i bałem się, że już nigdy po mnie nie przyjdzie. Moja Pani często zapominała wychodzić ze mną na spacer, więc nie miałem gdzie zrobić siku czy kupki. Zdarzało się, że nie wytrzymałem i załatwiałem się w salonie. Wtedy Pani mnie biła. A ja aż wyłem z bólu. Bardzo kochałem swoją Panią, ale ona chyba mnie nie. Chociaż pewnego dnia wzięła mnie na spacer. Tak się ucieszyłem! Merdałem ogonkiem, skakałem ze szczęścia. W pewnym momencie, Pani przywiązała mnie do drzewa i gdzieś poszła. Myślałem, że zaraz wróci, ale ona nie wróciła. Stałem przywiązany do tego drzewa, aż zrobiło się ciemno. Okropnie się przestraszyłem. Było mi bardzo zimno i byłem bardzo głodny. Musiałem chyba zasnąć, bo jak otworzyłem oczy było już jasno, a nade mną stała mała dziewczynka z tatą. Przyglądała mi się uważnie, a ja się schowałem za drzewo, bo nie znałem jej i się wystraszyłem. Ale tata dziewczynki podszedł do mnie powolutku i poczęstował mnie psimi przysmakami. Zjadłem je, bo w brzuszku strasznie mi burczało. Ten Pan mnie odwiązał i razem z dziewczynką zabrali mnie do swojego domu. I wiecie co się stało? Oni mnie pokochali! Opiekowali się mną, karmili, wyprowadzali na podwórko, a ja stałem się najszczęśliwszym pieskiem na świecie.

I wiecie co sobie myślałem? Że każde zwierzątko domowe powinno mieć tak dobrze, jak ja mam teraz.”

• Czy potraficie wskazać niewłaściwe traktowanie właścicielki Azorka? Popatrzcie na obrazki jak nie wolno bawić się z pieskiem.
• Czy jesteście spostrzegawczy? Znajdźcie różnice w wyglądzie piesków (7), połącz pieska z jego cieniem.
• Połącz takie same pieski.
• Czy podoba Wam się piesek zrobiony z kubeczków do picia?
• Piesek z kresek – posłuchaj piosenki i obejrzyj teledysk. Spróbuj sam narysować pieska według instrukcji w piosence lub tak jak potrafisz. Powodzenia!                  https://youtu.be/7RV4sS-HUtA 

Pozdrawiamy serdecznie. P. Basia i P. Marysia

• 

 

11.05

W tym tygodniu rozmawiamy o zwierzętach domowych. Dzisiaj zapraszam do zabaw z pieskami. 

,,Mój piesek”

Mój piesek ma cztery łapki, a na grzbiecie dwie łatki.

Ogonkiem merda wesoło i kręci się za nim wkoło.

• Popatrzcie  jakie są rodzaje piesków:

https://www.youtube.com/watch?v=IOABlkBst-o

• Jeśli macie ochotę obejrzyjcie bajkę o sympatycznym Reksiu.

https://www.youtube.com/watch?v=24Xi59t3S5U

• Zapraszam do wykonania piesków.
• Popatrzcie jak należy opiekować się zwierzętami(obrazek czarno-biały)
• Czego potrzebują zwierzęta? – popatrz na ostatni obrazek; nazwij zwierzęta domowe. Spójrz na rzeczy które potrzebują zwierzęta i połącz, wskaż lub powiedz, które zwierzę czego potrzebuje. Może się zdarzyć, że dwa zwierzęta potrzebują tego samego.

Pozdrawiamy serdecznie.

P. Basia i P. Marysia

08.05.

W tym tygodniu rozmawialiśmy o nasionkach i wiosennych pracach w ogródku, więc zapraszam Was  do obejrzenia  bajki ,,Księżniczka na ziarnku grochu”.https://www.youtube.com/watch?v=C8za34sZFGE. Jeśli tylko macie ochotę, możecie pokolorować obrazek z bajki.

• ,,Goście w ogródku”- wykonajcie jedną z przykładowych gąsienic.

Dżdżownica-1 Gąsienica-1

Pozdrawiamy ciepło. P. Basia i P. Marysia

 07.05.

1. ,,Wiosna w ogródku.” Zabawa z zakresu profilaktyki logopedycznej P. Siewiera – Kozłowskiej.

W ogródeczku na rabatkach Pszczółki marzą już o kwiatkach – dzieci mówią bzzzzzzz, zęby mają złączone, usta rozciągnięte w uśmiechu, język leży za dolnymi zębami.

Tu stokrotki – wąchają kwiatki, wdech przez nos, długi wydech ustami.

A tam bratki – wąchają kwiatki, wdech przez nos, długi wydech ustami.

Pięknie pszczółkom pachną kwiatki! – wąchają jeszcze raz, wdech przez nos, długi wydech ustami. 

A znów krecik ryjkiem małym – robią ryjek z ust i poruszają nim w różne strony.

Tunel drąży doskonały.

Kopie w prawo – sięgają językiem jak najdalej do prawego kącika warg.

Kopie w lewo – sięgają językiem jak najdalej do lewego kącika warg.

I pracuje na całego!

2. Kwiaty w ogrodzie –  malowanie przy pomocy wacika. Przygotuj wacik, może to być tez gąbeczka lub kawałek materiału, farby i kolorowankę, namocz wacik w farbie i maluj przykładając lekko do kartki.

Pięknego dnia<3

P. Basia i P. Marysia

 

06.05.                  

• W ogródku Kasi wyrosły kwiatki, a jakie posłuchajcie:

Kasia kwiatki raz wąchała – A psik!

A wąchając tak śpiewała: Tulipan, to pierwszy kwiatek.

Drugi kwiatek, to jest bratek. Żonkil, to już trzeci kwiatek,

A stokrotka – czwarty kwiatek. Hokus pokus! Policz sam!

Ile kwiatków razem mam?

Pomyślcie ile kwiatków ma Kasia? Jaki kwiatek był pierwszy, drugi, trzeci, czwarty?

• Jeśli macie ochotę, możecie zrobić swoje własne kwiatki i wybrane ćwiczenia.

Pozdrawiamy. P. Basia i P. Marysia

05.05.

Drogie Dzieci.

• Dzisiaj dalszy ciąg ogrodniczych zabaw. Posłuchajcie historii.

„Tajemnica małego nasionka” J. Wasilewska

Było sobie ziarenko. Ziarenko było maleńkie i słabe. Bało się, że zjedzą je ptaki albo polna myszka. Ale zaopiekował się nim ogrodnik, który był duży i silny. Chodził po ogrodzie z łopatą i kopał ziemię. Włożył ziarenko do świeżo skopanej ziemi. Pod ziemią było ciemno, ciepło i cicho. Teraz sobie pośpię – pomyślało ziarenko. Leżało spokojnie pod ziemią, aż nagle poczuło, że wokół zrobiło się mokro. Ach! To pewnie ogrodnik podlał ziemię! Rozzłościło się okropnie. Ze złości zaczęło się nadymać i pęcznieć tak mocno, że aż pękło. Ale nic złego się nie stało. W miejscu pęknięcia pojawił się mały, biały kiełek.  Małe ziarenko zaczęło szybko rosnąć. Ogrodnik podlewał je, a słońce ogrzewało swoimi promieniami. Ziarenko w niedługim czasie zmieniło się w piękny kolorowy kwiat”.

• Na podstawie obrazków opowiedzcie historię nasionka.
• Jeśli macie ochotę zapraszam do wykonania wybranego ćwiczenia: narysowania strumieni wody do kwiatków lub kolorowanki z kwiatami.
• Zasiejemy kwiaty – zabawa matematyczna. Przygotuj kilka ziarenek, np. fasoli, mogą to być też klocki lub koraliki, tak aby dobrze się układało. Układaj ziarenka tak jak słyszysz w historyjce.

Basia postanowiła zasiać w ogrodzie kwiaty. Wzięła wiec nasionka i poszła do ogródka. Przygotowała ziemię i zaczęła wysiewać kwiaty. Najpierw do grządki wsypała 3 ziarenka (układamy 3), jednak nagle przyleciał ptak i zabrał jedno ziarenko(zabieramy 1). Basia dołożyła jeszcze 3 ziarenka (dokładamy 3), lecz i tym razem coś jej przeszkodziło. Zawiał wiatr i porwał dwa ziarenka (zabieramy 2). Basia nie poddawała się i zasiała jeszcze dwa ziarenka (dokładamy 2). Nagle zaczął padać deszcz, Basia szybko przysypała nasionka ziemią i pobiegła do domu. Ile nasionek udało się zasiać Basi?

Pozdrawiamy ciepło. P. Basia i P. Marysia

 

04.05 

Witajcie w Maju!

oto ogrodowe zadania na dziś:

1. Popatrz na obrazek narzędzi ogrodowych, nazwij je wraz z rodzicem. A teraz rozwiąż zagadki. Których narzędzi nie było w zagadkach?

Co kopie, chociaż nie ma nóg?

Będziesz nią ogród skopać mógł. /łopata/

Na patyku zębów rządek, znają je na pewno dzieci.

Służą do równania grządek, i do uporządkowania śmieci. /grabie/

Leci z niej woda przez sito blaszane.

Jaka to wygoda już kwiatki podlane! /konewka/

Tym dziwnym pojazdem na jednym kole Wozi ogrodnik narzędzia na pole. /taczka/

2. Puzzle- spośród przygotowanych obrazków wybierz jeden lub więcej, z pomocą rodzica rozetnij puzzle po liniach, a następnie ułóż obrazek.

3. Kolorowanki- na koniec możesz także pokolorować jedną z kolorowanek.

Pięknego dnia 🙂

P. Basia i P. Marysia

30.04

Oto propozycje na dziś:

1. Biało – czerwona moda – zajrzyj do szafy z ubraniami. Może masz tam jakieś ubrania w kolorach flagi polskiej – białym i czerwonym? Jeżeli tak to, to spróbuj poprzebierać się w te ubrania i zrobić pokaz mody. Pamiętaj, żeby robić to samodzielnie 😉
2. Puzzle – jeżeli możesz wydrukuj wybrany obrazek godła Polski. Następnie potnij przy pomocy rodzica na kilka części – puzzle gotowe. Teraz ułóż obrazek. 
3. Ile jest flag? – zabawa matematyczna. Do zabawy potrzebne jest 5 flag, można je narysować samemu lub wydrukować i wyciąć. Wydajemy dziecku polecenia, np.: połóż dwie flagi, teraz dołóż jeszcze dwie. Ile razem jest flag? Zabierz jedną flagę. Ile masz teraz? Pamiętamy, aby działania mieściły się w zakresie 5, pilnujemy kolejności liczenia  elementów i poprawności.

Pozdrawiamy i miłego dnia:)

P. Marysia i P. Basia

29.04.

Drogie Dzieci.

Powtórzcie rymowankę:

Mieszkam w Polsce, jestem Polakiem, jestem dobrym przedszkolakiem.

Dokończcie zdanie:

Moją Ojczyzną jest….

Nasze godło narodowe to…

Flaga Polski jest…

• Jak nazywa się miasto, w którym mieszkasz? Powtórzcie:

Moje miasto nazywa się Koszalin. Mieszkam w Koszalinie. 

Teraz czas na zabawę.

• „Budujemy domy z klocków”– zabawa konstrukcyjna

Z wszystkich dostępnych klocków, zbudujcie domy, tworząc miasteczko.

• Poproście rodziców o pomoc zabawie plastycznej, aby powycinali figury. Czy znasz kolory tych figur? Figury te należy dopasować w odpowiednie miejsce w domku i przykleić.
• Zastanów się i znajdź różnice w domkach.
• ,, Polska to Moja Ojczyzna”. Obejrzycie filmik: https://youtu.be/Xv7DNwMDoAM Jest  to krótki film przedstawiający najważniejsze zagadnienia związane z naszym krajem.

Pozdrawiamy. P. Basia i P. Marysia.

28.04.

Drogie Dzieci. Spróbujcie rozwiązać zagadki.

• Na czerwonej tarczy, widnieje biały orzeł w koronie. Kto tego symbolu nie zna, niech ze wstydu zaraz spłonie.(godło)

• Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie. A na niej biel jest i czerwień.(flaga)

• To miejsce w którym mieszkamy, to nasza ojczyzna. To nasze państwo, każdy to przyzna. Pod biało-czerwonymi barwami się skrywa. Jak nasz piękny kraj się nazywa? (Polska).

• Rymuje się, choć nie ma nic wspólnego, z wyrazem „siodło”, a tym symbolem jest Polski…. (godło).

• Każdy Polak zyskuje większą odwagę, gdy zauważa swego państwa… (flagę)

• Wśród innych flag, znajdź flagę Polski. Patrz obrazek:
• Flagi
• Oglądaliście już ,, Baśń Orła Białego”, o powstaniu państwa polskiego. Zapraszam Was do poznania innych legend polskich takich jak:

 ,,O smoku wawelskim”, https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8.

,,Wars i Sawa” , https://www.youtube.com/watch?v=2X9THxfuGRs

Jeśli tylko macie ochotę, to po obejrzeniu bajki o  smoku, możecie pokolorować jego sylwetkę.

Pozdrawiamy sedecznie. P. Basia i P. Marysia

27.04

Drogie dzieci!

Zbliżają się Majowe święta, to czas kiedy mówimy o naszym państwie Polsce i wszystkim co jest z nim związane. Dziś zachęcamy was do zapoznania z historią powstania Polski i godła Polski:

• Obejrzyj Baśń – Gniazdo białego orła https://youtu.be/yMWBZkLlaa0 
• Korona dla orła – Jeżeli obejrzałeś to wiesz już jak powstała Polska i skąd wzięło się jej godło. Popatrz na obrazek godła Polski – białego orła w koronie na czerwonym tle. Zaprojektuj nową koronę dla naszego orła. Możesz to zrobić wykorzystując szablon lub od początku samodzielnie ją wykonać. Ozdób tym co masz w domu i dokładnie tak jak Tobie się podoba 🙂 Jeżeli masz ochotę podziel się z nami zdjęciami na adres:P22kontakt@wp.pl
• Labirynt – możesz także spróbować doprowadzić Lecha z baśni do gniazda orła.                    TU —–>Labirynt

Powodzenia!

P. Basia i P. Marysia 🙂